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LernLotsen

Lernbegleitung für Schüler*innen

Grundschulen in herausfordernder Lage sind oft besonders vom Lehrkräftemangel betroffen. Gerade hier brauchen Kinder viel individuelle Unterstützung und Zuwendung. Wir bringen Oberstufenschüler*innen an benachbarte Startchancen-Grundschulen, um dort Kinder zu unterstützen.
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„Lernen gelingt besonders gut, wenn Kinder sich gesehen, ermutigt und unterstützt fühlen. Ergänzend zum Unterricht durch die Lehrkräfte begleiten die LernLotsen die Grundschulkinder individuell und stärken so nicht nur ihre fachlichen Kompetenzen, sondern auch Motivation und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten. Gleichzeitig wachsen die Oberstufenschüler*innen dabei selbst an ihrer Aufgabe und erleben, wie bereichernd es sein kann, Kinder beim Lernen zu begleiten. So kann das Projekt auch dazu beitragen, junge Menschen für eine berufliche Zukunft in Schule zu gewinnen.“

– Viola Bahr, Projektmanagerin

Lernen durch Lehren

Oberstufenschüler*innen begleiten im Rahmen eines Projektkurses Kinder an Startchancen-Grundschulen beim Lernen. Sie unterstützen die Kinder in Deutsch, Mathematik und der Entwicklung sozial-emotionaler Kompetenzen. Dabei profitieren nicht nur die Grundschulkinder von der zusätzlichen Unterstützung, sondern auch die Jugendlichen können wertvolle Erfahrungen sammeln und ein pädagogisches Berufsfeld kennenlernen. 

Qualifizierung

Bevor die Jugendlichen mit der Lernbegleitung starten, werden sie in einer praxisnahen, durch RuhrFutur konzipierten und begleiteten Qualifizierungsreihe auf ihre Aufgabe vorbereitet. Dabei beschäftigen sie sich unter anderem mit pädagogischen und psychologischen Grundlagen sowie Methoden und Hilfsmitteln des Deutsch- und Mathematikunterrichts in der Grundschule. So sind die Jugendlichen darauf vorbereitet, die Kinder auf ihrem Lernweg zu begleiten und dabei eine wichtige Vorbildfunktion einzunehmen. 

Begleitung während des Projekts

Während ihrer praktischen Einsätze werden die Jugendlichen kontinuierlich durch uns begleitet. Ein von uns entwickeltes Lernportfolio unterstützt sie dabei, ihre Beobachtungen festzuhalten und das eigene pädagogische Handeln zu reflektieren. Im weiteren Projektverlauf erhalten die LernLotsen und LernLotsinnen zudem die Möglichkeit, eigene Themen und Unterstützungsbedarfe einzubringen und mitzubestimmen, in welchen Bereichen sie ihr pädagogisches und didaktisches Wissen weiter vertiefen möchten. So kann die weitere Begleitung gezielt an ihren Erfahrungen und den Herausforderungen aus der Praxis anknüpfen. 

Mit dem LernLotsen-Projekt ermutigen wir Jugendliche, Verantwortung zu übernehmen, sich auch über das Projekt hinaus gesellschaftlich zu engagieren und wichtige Kompetenzen für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen zu erhalten.

Kontakt aufnehmen

Die Maßnahme wird seit Beginn des Schuljahrs 26/27 als Pilotprojekt an zwei Gelsenkirchener Schulen durchgeführt. Sollten Sie Interesse oder Fragen haben, melden Sie sich unter lernlotsen@ruhrfutur.de. 

Gemeinsam Wirken im Startchancen-Programm

Mit unseren Maßnahmen zum Startchancen-Programm fördern wir themenbezogene Zusammenarbeit und Vernetzung über kommunale und institutionelle Grenzen hinweg. Gemäß unserem Ansatz „Gemeinsam Wirken“ arbeiten wir so für ein leistungsfähiges Bildungssystem im Ruhrgebiet, in dem alle Kinder und jungen Menschen gleiche Chancen auf Bildungserfolg haben.

Partner:

Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

Weiterführende Inforamtionen

Ansprechpartner*in
Pressemitteilungen
Viola Bahr
Projektmanagerin Startchancen
0201–177878-13
viola.bahr@ruhrfutur.de

Das Ruhrgebiet steht vor großen Herausforderungen im Bildungsbereich: Als Gesellschafter der RuhrFutur gGmbH wollen der Regionalverband Ruhr und die Stiftung Mercator im Ruhrgebiet weiterhin gemeinsam die Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen in der Region verbessern. In Kooperation mit dem Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen geht es dabei insbesondere um Schulen in herausfordernden Lagen.

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