„Schwierige Kinder“? Umgang mit „verhaltensbesonderen Kindern“ zwischen 1 und 6 Jahren

Oft wird von „verhaltensbesonderen“ oder „schwierigen“ Kindern gesprochen. Aber warum sind manche Kinder eine Herausforderung im Alltag für Pädagog*innen? Mit Bezug auf die Gehirnentwicklung von Kindern betrachten wir die Ursachen für „Verhaltensauffälligkeiten“. Gemeinsam werden anhand von eigenen Fallbeispielen Handlungsmöglichkeiten erarbeitet.

-    Ab wann spricht man von „Verhaltensauffälligkeit“? 
-    Herausforderungen mit „verhaltensbesonderen Kindern“
-    Gehirnentwicklung: Was ist denn überhaupt „normal“?
-    Warum reagieren manche Kinder „intensiver“ als andere? 

Referentin: Dr. Kathrin Mikan, Kinder- und Neuropsychologin, Leitung Superheldenkids